Mõned näpunäited Videokonverentsi kasutamine klassiruumis

Vanasti on õpilased hariduse omandamiseks istuvad samas klassiruumis. Kuid teaduse ja tehnoloogia arenguga saavad üliõpilased kogu maailmast õppida koos võimas videokonverentsi programmiga, sõltumata kellaajast ja asukohast.

Paljud meist tunnevad tänapäeva klassiruumis arvutite, iPadi, nutikate plaatide ja muude tehnoloogiliste vahendite kasutamist. Üks meie klassiruumis suhteliselt kasutamata tööriist on videokonverents. Nii palju põnevaid võimalusi, mis on teie klassiruumi mugavuses (või kõikjal, kus te õppite), on võimalus näha, kuulda ja suhelda inimestega üle kogu maailma.

Videokonverentside kasutamine klassiruumis õppevahendina on paljude õpetajate jaoks suhteliselt uus. Paljud inimesed arvavad, et videokonverentsid on väga kallid või raskesti toimivad, mida nad isegi ei arva. Tõde ei ole kumbagi neist asjadest. Videokonverentsid on taskukohased ja selle seadistamine pole üldse väga raske. Tegelikult on muutused siis, kui tegemist on kõrgkooliga, mis pakub oma õpilastele e-kirja, siis võib see juba olla.

Videokonverentsi võimalused haridusliku kogemuse parandamiseks on arvukad. Teneco Teneco videokonverentsi ettevõtte direktor Ericas ütles, et videokonverentsi on kasutatud viimase nelja aasta jooksul oluliseks õppimisvõimaluseks. Oleme olnud ühenduses üliõpilastega kogu USA-s ja tööga, et tuua religioon, geograafia, ajalugu ja teenindus õppida elavat elu. "

Aga kuidas täpselt kasutab videokonverentsisüsteem hariduses? Allpool on kuus videokonverentsi võimalust klassiruumis:

1. Virtuaalseid väljasõite

Väljalülitused on alati põnevad ja lõbusad viisid, kuidas õpilasi õppima rohkem õppida. Kahjuks piirdub eelarve, transpordi ja õigeaegse ettevalmistuse probleemide tõttu õppereiside arv, mida õpilased kogevad. Videokonverentsi tehnoloogiaga klassiruumis lahendatakse kõik need probleemid. Õpilased võivad minna hiina loomaaiale ja rääkida astronaudadega, kuna nad annavad neile NASA ekskursiooni. Klassikatehnoloogia videokonverentsisüsteemid võimaldavad õpilastel reisida kogu maailmas ja muuta õppimine elusaks.

2. Ühendage ekspertide ja spetsialistidega

Kooliõpetajad kutsuvad klassiruumi külalisesinejaid külastama, et hõlpsamini kaasata lapsi ja pakkuda uuritava teema kohta veelgi paremat ülevaadet. Kahjuks on külastajate kõneleja traditsiooniline meetod sageli keeruline protsess; Teatud miiliruumi raadiuses võib olla raske leida spetsiaalset kõnelejat, ja eriti raske on leida sõiduaja jaoks avatud ajakava kõneleja.

Koolid, mis sisaldavad videokõnesid õppevahendina, annavad lastele võimaluse kuulda hulgaliselt informatiivseid ja huvitavaid spetsialiste huvipakkuvas valdkonnas, vähendades samaaegselt õpetaja ja kõneleja probleemid.

3. Klassiruumide koostöö

Üliõpilastele mõeldud koostööprojektid ei piirdu ühel klassiruumis ega koolis. Videokonverentsitehnoloogia abil saavad õpilased töötada õpilastega mitte ainult Ameerika Ühendriikides, vaid ka kogu maailmas. Õpilastel on võimalus saada värskeid ideesid, uusi mõtteid ja arvamusi, erinevaid kultuure ja uusi inimesi miili kaugusel, et rikastada õppimist ja muuta need paremini üksteisest kinni.

4. Juurdepääs seni kättesaamatud kursustele

Mõned koolid, eriti maapiirkondade õpilased, ei suuda pakkuda edasijõudnud või üksikasjalikke kursusi, mida nende õpilased võivad vajada. Isegi enam asustatud piirkondades on sageli teatud õppeainete õpetajaid. Paljud koolid saaksid kasu kaugõppe täiendavast kursist, mida nad ei pruugi muul viisil pakkuda. Selle asemel, et oleks vaja pikki vahemaid erinevate koolide vahel vahetada, võiksid õpetajad korraldada videokonverentsi.

Videokonverentsid on võimas andmekandja, mis annab õpilastele võrratu juurdepääsu kohtadele (või protseduuridele), mida nad oleksid varem unistanud.

5. Õpetajate hüvitised

Paljud inimesed ei mõista õpetajatele lõpmatuid võimalusi, kui videokonverentsi meetodeid tutvustati klassiruumis. Video kasutamine klassiruumis on loomulikult õpetamisabi, kuid paljud videokõned annavad õpetajatele võimaluse vahetada teavet teiste õpetajate ja administraatoritega hõlpsalt ja tõhusalt. Õpetajad saavad videokõnesid läbi viia vanemate õpetajate konverentse, vältides seega mõlema õpetaja vanema kogetavate ebamugavuste tekkimist koolikohtumiste ajal. Kõige tähtsam on see, et koosolekuid saab läbi viia, kaotamata olulisi mitteverbaalseid vihjeid, mis on näost-suhtlemise seisukohalt nii hädavajalikud. Õpetajad saavad kolmekordistada paindlikkust kvaliteedikompositsiooni ohverdamata.

6. Sotsiaalse kuuluvuse suurenemine digitaalses klassis Üks praeguste veebipõhiste ja hübriidklasside puudustest on sotsiaalse kaasatuse jaoks piiratud võimalused. Sotsiaalne õppimine on tõhus õppimise kaasav ja produktiivne osa ning internetis töötavatel õpetajatel on soovitatav anda võimalus oma kursuste loomisse kaasata. Kui online-õpetajad ja üliõpilased saavad digitaalselt kogeda videokonverentsi näost-näkku meediumi (eriti lahendusi, mis võimaldavad paljudel osalejatel korraga koos vaadata), loovad nad olulised füüsilise kogunemise elemendid.

Kui teil on vaja videokonverentsikaamerat, on Tenveo teie jaoks parim valik. Meil on USB 2.0, USB3.0, HDMI, HD-SDI , YPBPR , CVBS väljund, fikseeritud fookus, 3X 10X, 18X, 20X, 30X optiline suum, 720P, 1080P, HD1080P SD, HD videokonverentskaamerad ja Radius 2 -6M Full duplex echo cancelation and speaker , USB driver free, plug and play Omniülesed mikrofonid.

Võta minuga ühendust ja ma annan sulle kingituse.

Tel: +8613657740706

WhatsApp: +8613657740706

Skype: sfairaxdon

QQ: 451810239

Wechat: 13657740706

Facebook: Rachel Liang

Linkedin: Rachel 梁 枫 枫

Twitter: TenveoTenveo

E-post: Rachel.liang@tenveo.com

Veebisait: http: //www.tenveo-video-conference.com/

Lisa: Room511-514, Fengtian New tech hoone, North Xuegang Road, Longhua dist. Shenzhen.CN.